学校概况

     

    凯里学院是全日制公办地方普通本科院校，坐落在贵州省黔东南苗族侗族自治州首府凯里市。黔东南民族风情浓郁，民族民间节日丰富多彩，被世界教科文组织确定为“返璞归真、回归自然”的旅游首选地之一，被人们誉为“是人类保存的最古老的歌谣，是我们疲惫心灵最后的家园”。

学校交通十分便利，沪昆高铁、高速、贵广高铁拉近了凯里与全国各大城市的距离，一天之内可以到达北京、上海、福州、南昌、广州、杭州、桂林、济南、武汉、长沙等主要中心城市。在“凯里南站”下车，乘公交车不到十分钟就能到达学校。

校园环境十分优美，花团锦簇，五彩斑斓,显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,平添了一份勃勃的生机，处处洋溢着学习的气氛,处处充满着诗情画意。

学校对外合作交流十分活跃，接纳东盟及美国等国家100多个留学生，我校每年也有100多名学生到境内外交流学习。

校园占地面积110.61万平方米，校舍建筑面积32.53万平方米；馆藏纸质图书103万册、电子图书196万种；教学科研仪器设备总值7004.69万元。目前有教职工920人，其中专业技术人员790人，正高职称94人，副高职称252人，博士82人，在读博士60人，硕士396人，“双师型”教师123人；省管专家2人，州管专家14人；省高校教学名师3人，省高校哲学社会科学学科带头人4人。

学校现设有17个教学分院,43个本科专业。有国家级专业综合改革试点专业1个、省级专业综合改革试点专业3个、省级特色专业建设点2个、省级卓越农林人才教育培养计划专业1个，省级卓越教师教育培养计划专业1个，省级实验教学示范中心3个。

学校有省级特色重点学科1个、省级重点学科3个、省级重点支持学科3个，校级重点（扶持）学科12个，省级“2011协同创新中心”、省级院士工作站、省级人文社科研究基地、省级特色重点实验室、省级工程研究中心、省级民族古籍研究基地、省级民汉双语服务基地各1个，省级产学研基地4个，省级科技创新人才团队1个，省高校创新团队5个，省级教学团队1个，校级产学研合作教育基地12个。学校升本以来，先后获“国家语言文字规范化示范学校”、“贵州省少数民族传统体育先进集体”、“全国高校节能管理先进院校”、“全国学校艺术教育工作先进单位”和“全国高等学校教师网络培训先进集体”、“全国群众体育先进单位”、“贵州省国家助学贷款先进单位”、“全省高等教育学籍学历管理工作先进集体”、“贵州省安全文明校园”、“贵州省第一批绿色大学”、“贵州省特色文化学校”、“贵州省基层先进党委”等荣誉称号。

 “十三五”期间，学校将着力打造“五最”学校，即成为转型发展最快的高校、成为最关爱学生的高校、成为传承民族文化最有特点的高校、成为服务地方经济最有成效的高校、成为贵州省校园环境最美的高校。

 

凯里学院2016年招生章程

 

第一章　总则

第一条　为保障我校招生工作健康、有序、高效地进行，维护学校、考生的正当权益，进一步贯彻“依法治招”，实施“阳光招生”，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部教学[2010]1号文件精神，结合我校招生情况，特制定本章程。

第二条　学校名称：  中文名：凯里学院； 英文名：Kaili Uniersity         学校代码：10669；地址：贵州省凯里经济开发区开元大道3号（邮编：556011）。

第三条　办学层次：本科、专科； 办学性质：公办；  办学类型：全日制普通高等学校。

第四条　凯里学院位于贵州省东南部凯里市，2006年2月经教育部批准由黔东南民族师范高等专科学校改建为本科层次的高等学校。校园占地面积1659亩。

第二章　组织机构

第五条　学校成立由主管校领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责领导学校的招生工作。学生工作处为学校招生工作的常设机构。其主要职责是执行学校制定的有关招生规定，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作。

第六条　学生工作处根据招生工作的实际需要，在校内挑选作风正派、责任心强、业务熟悉的教师和干部参与学校招生宣传、录取工作。学校纪委、监察部门对学校招生全过程进行监督。

第三章　录取规则

第七条　学校录取新生的原则是：以全国普通高等教育招生考试成绩为主要依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生的德、智、体、美，择优录取。学校招生实行远程网上录取。

第八条　按照志愿优先原则，优先录取第一志愿考生；当第一志愿报考我校的生源不足时从高分到低分录取以后志愿的考生。

各专业录取采用“专业清”办法，即优先录取第一专业，不能满足时，再考虑第二专业、第三专业和专业服从调剂。当考生所有专业志愿不能满足时，服从专业调剂的考生，将调剂到录取计划未满的专业；不服从专业调剂的考生将予以退档。

英语专业考生须参加口试，同等条件下，专业口试成绩高分者优先录取。

报考体育、艺术类考生，必须符合学校招生条件要求，参加术科考试且成绩合格。艺术类考生（在省外设点的必须参加校考）成绩双上线（文化、专业）后，按专业成绩从高到低录取；体育类考生录取时文化分和专业分所占比例及录取原则按贵州省招生考试院的有关规定执行。

第九条　身体健康状况要求：按教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

第四章　毕业文凭

第十条　学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，发给国家承认学历的、经教育部学籍、学历电子注册的凯里学院毕业证书，并以此具印。符合学位授予条件的授予学位证书。

第五章　其他

第十一条  2016年招生人数及分专业计划详见各省、市（区）高考招生目录。

第十二条　严格按省有关部门批准的学费、住宿费等收费项目及标准执行。住宿由学校统一安排。

第十三条　师范专业的学生实行专业奖学金制度。符合条件的学生可申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。

第十四条　资助困难生的政策和措施：实行国家助学贷款、国家精准扶贫、困难补助、减免学费、勤工助学等。

第十五条  学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程有冲突，以本章程为准。本章程若与国家法律、法规、规范和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规范和上级有关政策为准。

第十六条　本章程由凯里学院学生工作处负责解释。

第十七条  本章程自发布之日起生效执行

  　 学校网址：http://www.kluniv.cn

学校招生咨询电话及传真：0855－8553376、0855－8509281（传真）

学校招生E－mail：xsgzc@126.com

 

凯里学院2016年招生专业计划及学费标准一览表

(具体招生计划以贵州省教育厅下文为准，本科民族班原则上降低40分录取)

考生问答

一、报考凯里学院，填报志愿时应注意哪些问题？

答：根据近几年来我校的录取情况，考生在报考凯里学院填报志愿时应注意以下几个方面的问题：

1、充分了解我校学科、专业设置的基本情况，选择适合自己特点、兴趣与爱好的专业报考；

2、准确了解我校当年在本省招生计划、招收考生类别、专业的限制条件等；

3、参考近几年录取分数，正确估计自己的实力。要把自己的爱好和成绩两方面结合起来填报专业，这样比较稳妥一点。填报的专业不宜都是“热门”专业，最好服从专业调剂，这样就增加了被录取的机会，我们会综合考虑考生各方面的情况，尽可能录取到与考生志愿相近的专业。

二、如何了解你校的专业设置情况？

答：我校招生信息网有全面的招生宣传信息，包含招生计划、招生章程、各学院简介、专业简介（含培养目标、主要课程），也可以访问各学院网站了解各学院的科研、教学等情况。

三、你校录取原则如何？

答：按照志愿优先原则，优先录取第一志愿考生；当第一志愿报考我校的生源不足时从高分到低分录取以后志愿的考生。

各专业录取采用“专业清”办法，即优先录取第一专业，不能满足时，再考虑第二专业、第三专业和专业服从调剂。当考生所有专业志愿不能满足时，服从专业调剂的考生，将调剂到录取计划未满的专业；不服从专业调剂的考生将予以退档。

四、请介绍贵校艺术类、体育类考生录取原则。

答：报考体育、艺术类考生，必须符合学校招生条件要求，参加术科考试且成绩合格。艺术类考生（在省外设点的必须参加校考）成绩双上线（文化、专业）后，按专业成绩从高到低录取；体育类考生录取时文化分和专业分所占比例及录取原则按贵州省招生考试院的有关规定执行。

五、贵校学费及住宿费的收费标准如何？

答：收费标准：按贵州省有关部门批准的学费、住宿费等项目及收费标准执行。住宿费：公寓4人间，住宿费标准为1150元/学年.生

六、学校设有哪些奖学金？哪些助学金？对于部分生活贫困的学生，学校采取了哪些措施？

答：在国家政策和地方政府大力支持下，凯里学院已初步建立了奖、助、贷、补、减的资助体系。

目前，学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、师范专业奖学金、优秀学生奖学金和一些社会机构资助的奖学金。设有国家助学金和一些社会机构出资的助学金等。

家庭经济困难学生，可在生源地办理“生源地信用助学贷款”外，进校后还可申请国家助学金、勤工助学岗位。学校还设立了“绿色通道”。

七、家庭经济困难学生如何办理“生源地信用助学贷款”？

答：“生源地信用助学贷款”是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的，学生和家长（或法定监护人）向学生户籍所地学生资助管理中心申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。学生在读期间无需还款付息，享受国家贴息。

家庭经济困难学生，如需办理生源地信用助学贷款，可按如下方式办理：

学生向户籍所在地（市、县、区）资助中心（一般设在当地教育局）申请生源地信用助学贷款，所需材料：

1.生源地信用助学贷款申请表（当地资助中心索要或网上办理）；

2.贷款学生及共同借款人有效身份证及复印件；

3.大学录取通知书及复印件；

4.当地村（居）委会出具的家庭经济困难证明材料；

5.签署合同。

    （如有出入，以当地资助中心解释为准）

八、你校毕业生就业情况如何？

     答：多年来，我校各类毕业生深受用人单位的欢迎，连续五年来毕业生初次就业率在80%以上，年终就业率在90%以上。

 

 

 

各分院专业介绍

 

人文学院专业简介

 

分院概况  人文学院现有专任教师82人，50%为高级职称，博士15人。有“汉语言文学”和“历史学”“民族学”“秘书学”四个本科专业。人类学为省级重点学科；“苗族侗族文化传承与发展协同创新中心”为省级协同创新中心；1个“贵州省民汉双语服务基地”（省级）；汉语言文字学、中国古代文学、区域社会史三个教学团队为校级教学团队；现代汉语、中国古代文学、普通话三门课程为校级精品课程。近年来有几十名学生考取中央民族大学、西南大学等学校硕士研究生，其中毕业生攻读博士的人数逐年增加。学生在各项活动中获国家级、省部级奖项20多项。

汉语言文学（文史类师范类 本科 学制4年）

培养目标  本专业培养具有扎实的汉语言文学专业基本理论和基础知识、适应社会发展和经济建设需求的应用型专业人才，既能从事本专业要求的创作与研究工作，又能从事中学语文教学、各类企事业单位秘书文字工作和文化宣传工作。

主要课程  语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉字学、中国文化概论、中国古代文献学、美学概论、文学概论、西方文论、中国现当代文学、外国文学、中国古代文学、民间文学、比较文学、写作、语文教学论等。

历史学（文史类 师范类本科 学制4年）

培养目标  培养具有历史学基本理论、基础知识和基本技能的应用型人才，毕业生能胜任中小学历史教学、科研及教育教学管理工作，能够从事地方行政、科研、档案、文博、史志等方面的工作。

主要课程  中国古代史、近代史、现代史，中华人民共和国史、世界古代史、近代史、现代史、当代史，史学概论、中国历史文选、历史教学论、中国史学史、西方史学史、区域社会史、中国文化史、世界文明史、中国经济史、世界经济史、社会学、人类学、中国历史地理等。

民族学（文史类 本科学制4年）

培养目标  培养的毕业生能适应民族地区经济与社会发展的需要，成为服务于民族地区文化研究和管理的人才，能在党政机关、社会团体、企事业单位胜任民族、宗教、博物、文化、民政、旅游、宣传、政策研究等工作。

主要课程：中国民族史、中国民族概论、世界民族概论、语言人类学、生态人类学、教育人类学、历史人类学、宗教人类学、社会学概论、民族理论与民族政策、民族经济学、田野调查方法、民族学概论、民俗学概论等。 

秘书学（文史类  本科  学制四年）

培养目标  本专业培养具有汉语言文学和秘书学的基本理论、基础知识和基本技能的应用型人才。能胜任行政机关、企事业单位的文书档案、办文、办会、办事、沟通协调、领导参谋助手、公关、信访等工作。

主要课程  秘书学、公共关系学、现代汉语、应用文写作、秘书实务与心理学、商务策划与谈判、管理学原理、办公自动化管理与应用、口语交际学、秘书礼仪、中国文化概论、统计与会计、写作学、档案管理学、文化产业创意与策划、中国秘书史、行政管理学、现代企业管理、中外秘书比较、会议组织与管理、美学等。

   

 

数学科学学院专业简介

 

分院概况  数学科学学院现有专任教师38人，其中教授5人，副教授16人，65%以上的教师具有硕士以上学位，多名教师获得省、州政府表彰。“数学（一级学科）”成为学校重点学科建设点；“数学与应用数学”成为贵州省“特色专业”、贵州省“专业综合改革”单位和“贵州省卓越教师教育培养计划”；“民族数学文化与教育教学团队”成为省级教学团队；“少数民族科技史研究团队”成为省级创新团队。近年来，数学与应用数学专业学生成功考研的比例居全校之首，学生就业率年平均超过95%。

    数学建模是数学科学学院培养应用型人才的重要举措。近几年参加全国大学生数学建模竞赛活动的人数逐年增加，获贵州赛区一、二、三等奖近百项，2010年以来已连续获全国二等奖共8项。

             数学与应用数学（理工类  师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养具有扎实的专业基础知识和较高的综合素质，具有一定的创新精神和较强的实践能力的数学专业人才，能够适应基础教育新课程的需要，成为扎根基层为基础教育服务的中小学数学教师，或能成为企事业单位的应用型人才。

课程设置  数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、实变函数、近世代数、微分几何、数学建模、数学实验、概率论与数理统计、计算机基础及其应用、中学数学教学论、数学史、民族数学文化与教育研究、解题思维方法等。

数学与应用数学（数理金融方向）（理工类 师范类 本科 学制4年）

培养目标  培养具有扎实的数学和金融理论功底，能在金融行业（银行、证券、保险、信托等）或相关经济部门从事统计计算、预测分析、项目开发、科学研究、实际操作和管理工作等能力，又能在学校从事数学和相关经济理论教学的德智体全面发展的应用型人才。

课程设置  数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、数学建模、概率论与数理统计、运筹学、微观经济学、宏观经济学、金融学、随机过程、数学软件、计算机基础、C语言、数据库、计量经济学、金融工程学、金融数学、金融投资学、时间序列等。

 

 

                 外国语学院专业简介

 

分院概况：外国语学院现有专任教师62人，其中教授6人、副教授19人，外籍教师4人，有1名教授被评为全国模范教师及州管专家，1名被评为州级拔尖人才。英语专业被列为校级精品扶持学科，《综合英语》及《大学英语》2015年被评为校级优质课程。 学生就业率年平均超过92%。近几年来，外国语学院积极创新学生培养模式 ，通过与国外院校合作交流及参加贵州省“千人留学计划”，已送出40余名学生分别赴美国佩斯大学、泰国苏南拉里理工大学、日本福山大学、马来西亚北方大学等高校留学或攻读硕士研究生。

英语专业（文理兼招 师范类 本科 学制4年）

培养目标  培养具备扎实英语语言基础知识和夸文化意识、具有较强的英语语言运用能力、具有从事公共事务的基础理论和专业知识、能在教育、科研、旅游、外事、经贸、文化等部门从事教学、翻译、研究和服务等工作的英语专业应用型人才。

主要课程  综合英语、实用英语、英语听力、英语泛读、英语口语、英语语法、英语语音、英语写作、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、英语教学法、语言学基础、高级英语、英语国家概况、第二外语、英语修辞学、英语词汇学等。

日语（文理兼招 师范类 本科 学制4年）

培养目标  培养具备扎实日语语言基础知识和夸文化意识、具有较强的日语语言运用能力和 从事公共事务的基础理论、专业知识，能在教育、科研、旅游、外事、经贸、文化、企业等部门从事教学、翻译、研究和服务等工作的日语专业应用型人才。

主要课程  基础日语、日语语音、日语听力、日语会话、日语泛读、日语作文、高级日语、翻译理论、日本概况、日语文学选读、日语语言学概论、日语词汇学、日本历史、商务日语、日语语法、第二外语、科技日语等。

 

 

物理与电子工程学院专业简介

 

分院概况：物理与电子工程学院设有物理学、光电信息工程、物联网工程三个本科专业和移动通信技术一个专科专业；现有专任教师34人，其中教授2人，副高职称13人；博士9人。承担国家级科研项目2项、省级科研项目14项；“物理学”获省级特色专业建设点、 “物理与电子工程实验教学示范中心”获省级实验教学示范中心、“光与原子分子物理研究团队”获省级优秀科研创新团队；物理与电子工程学院重视学生实践能力的培养，学生就业率均超过95%。

物理学（理工类  师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养掌握物理学基础知识、基本理论和研究方法，具有运用物理学的理论和方法进行基础科学研究和应用研究的能力，能胜任中学物理、通用技术及其它相关领域的教学工作，能在电子信息、光电子技术和通信等相关技术领域中从事技术开发和管理的应用型人才。

主要课程  高等数学、线性代数、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论物理、固体物理学、高级语言程序设计、电工学、光电子学、激光原理与技术、单片机原理与应用、多媒体技术应用、基础物理实验、近代物理实验、电子技术实验等。

光电信息科学与工程（理工类 普通类 本科 学制4年）

培养目标  培养掌握光电信息科学的基本理论与方法，具有适应社会、获取知识、独立分析和解决问题的能力，能在光电子学领域内从事光电子器件及光电系统的研究、设计、制造与测试的高级工程技术人才。

主要课程  高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、数学物理方法、物理光学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、近代物理实验、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理与技术、信号与系统、光电检测技术、光电子材料导论、光电子器件与系统、光纤通信技术等课程。

物联网工程（理工类  普通类  本科  学制4年）

培养目标  培养掌握物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网信息处理技术、物联网体系结构、数据传输与安全技术、物联网系统的硬件/软件设计和开发、电工、电子、射频、计算机、自动化、以及无线通信相关技术，具备在物联网系统及其应用方面进行综合研究、开发和集成的能力，同时精通无线传感器网络技术的专门人才。

主要课程  电路与电子技术、数字电路与逻辑设计、光电技术、离散数学、信号与系统、数据结构、数据库原理及其应用、传感器与检测技术、无线传感器网络、RFID原理、自动控制理论、单片机原理及嵌入式系统、通信原理、C/C++程序设计、面向对象的编程技术、中间件技术、云计算、密码学基础。

移动通信技术（理工类  普通类  专科  学制3年）

培养目标  本专业是凯里学院与中国移动通信集团黔东南分公司联合办学的专业，主要培养从事移动通信运营和移动通信制造行业的应用型高级技术人才和管理人才。毕业生能够掌握移动通信技术的基础理论和专业技能，能够从事通信工程安装、调试、设备管理与维护以及移动通信相关产品、检修、测试、营销。

主要课程  本专业主干课程包括电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电子测量技术及仪器、移动通信原理与系统、计算机网络技术、无线通信技术基础、光纤通信技术、现代通信网络技术、移动通信网络优化射频工程基础、通信工程施工、3G终端技术与应用、数字信号处理、基站设备（天线）。

 

 

教育科学学院专业简介

 

分院概况：教育科学学院现有专任教师70人，其中教授6人，副教授16人、双师型教师16人，博士5人，在读博士6人；现拥有五个数码钢琴训练室(数码钢琴180台)、两个专用美术实训教室和一个舞蹈训练室；与凯里市多所小学、幼儿园合作，已有七所小学、七所幼儿园成为我院教育实习基地，为我院学生见习、实习提供保障，毕业学生普遍受到社会认可，毕业学生就业形势好。

小学教育（文理兼招  师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。设小学教育（中文与社会方向）和（数学与科学方向）两个专业。

主要课程  高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。　

学前教育（文理兼招  师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。

主要课程  学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。

艺术教育（文理兼招  师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养具扎实的艺术学科的基本理论与技能，掌握艺术教育的基本理论与方法并具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力，能在基础教育学和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。

主要课程  教育学、艺术学、美学原理、艺术概论、艺术创作原理、艺术技能训练、艺术教育心理学、艺术教育概论、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、即兴弹唱基础、音乐鉴赏、合唱与指挥、舞蹈基础、民族民间舞蹈等。

学前教育（文理兼招  师范类  专科  学制3年）

培养目标  培养具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。

主要课程  教育原理、普通心理学、学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。

少数民族本科预科班（文史、理工类 师范类 学制1年）

培养目标  培养适应本科专业学习需要，文化基础知识较为扎实，知识面较宽，初步了解和适应本科教学方法和学习方法，能力较强，素质较高，能够适应本科专业学习，德智体美全面发展的合格的少数民族大学生。

主要课程  语文、数学、英语、民族理论与民族政策、体育等。

少数民族本科预科双语班（文史 理工类 师范类 学制1年）

培养目标  少数民族预科双语班教育着重提高学生文化基础知识，加强对学生的思想政治教育尤其是马克思主义民族理论与政策修养，注重培养农村民族地区所需的创业、管理人才，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到综合发展与提高。为进入本科阶段专业学习打下基础。

主要课程  语文、数学、英语、民族理论与民族政策、 普通话、苗文（侗文）、苗侗文化概论、体育等。

        学前教育（少数民族）（师范类招初中毕业生 专科 学制5年）

培养目标本  培养德、智、体、美全面发展，较系统掌握学前教育基础知识、基本理论和基本技能，具有现代教育理念和教师职业基本素质，富有创新精神和较强学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，能服务于民族地区学前教育的教师、教学管理人员及其他教育工作者。

主要课程 教育原理、普通心理学、学前儿童心理学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前儿童游戏理论与实务、幼儿园教育环境创设、钢琴基础、舞蹈、美术等。

 

 

 

音乐学院专业简介

 

分院概况：音乐学院现有专任教师52人，其中教授2人、副教授17人；拥有综合教学楼2栋，教学琴房118间。建有音乐厅、录音棚、数码钢琴室、舞蹈基训室、舞蹈排练厅、苗族侗族歌舞实验实训室等教学设施，完全能满足目前的教学需要。音乐学院注重学生能力培养，依托黔东南州浓厚的苗侗民族民间文化资源，将苗族飞歌、侗族大歌等原生态非物质文化遗产引入课堂，参加全国各项比赛取得突出成绩，学生年平均就业率达96%以上。

音乐学（艺术类  文理兼招  师范类  本科  学制4年）

培养目标 培养掌握音乐学基本理论、知识和技能的本科生。毕业生在毕业之前应具备胜任中小学音乐教学，文艺团体专业演员，文化艺术单位管理及研究工作的能力。

主要课程 曲式与作品分析、音乐作品分析实训、复调、复调写作实训、音乐美学、合唱指挥、合唱指挥与实训、钢琴即兴伴奏、电子琴、电子琴创编实训。

 音乐表演（艺术类  文理兼招  师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养具有较为扎实的理论基础与实践技能和良好的职业道德与创新精神。毕业生能胜任中小学音乐教学，文艺团体专业演员，文化艺术机关管理等工作。

主要课程  声乐基础、声乐基础实训、钢琴基础、钢琴基础实训、合唱与指挥、合唱与指挥实践实训、钢琴即兴伴奏、钢琴即兴伴奏实训、舞台表演、舞台表演实训、音乐赏析实训、音乐欣赏实训。

  舞蹈学（艺术类 文理兼招  师范类  本科 学制4年）

培养目标 培养具有舞蹈学基本理论知识和基本技能的应用型人才。毕业生能胜任中小学舞蹈教学、文艺团体专业演员、文化艺术机关管理及研究等工作。

主要课程 古典芭蕾基训、中国民族民间舞、中国古典舞基训、中国古典舞身韵、毯技课、舞蹈解剖学、苗族舞蹈、舞蹈艺术概论、舞蹈剧目赏析、舞蹈编导技法与即兴表演、舞蹈排练等。

音乐教育[民族民间文化]（艺术类 师范类 招初中毕业生 专科 学制5年）

培养目标 培养具有较高艺术理论修养，熟练掌握黔东南民族民间音乐（声乐、舞蹈、器乐）技艺，能在国际国内各种艺术平台展示，传承和弘扬黔东南州民族民间文化；培养黔东南州民族民间艺术表演人才、民族民间艺术管理人才和民族民间文化艺术师资，造就一批民族民间专业领域优秀人才。

主要课程 苗歌演唱、侗歌演唱、苗文、侗文、舞蹈集训、黔东南民族民间音乐概况、民族器乐演奏、民族器乐基训、民族民间工艺技能课、基本乐理、视唱练耳、中国民歌简介、音乐欣赏、民族舞蹈欣赏及表演、合唱与指挥、小学音乐教学法、声乐、钢琴等。

 

 

艺术学院专业简介

 

分院概况：艺术学院现有专任教师46人，其中教授2人，副教授13人。2014年“艺术设计学”被列为校级重点学科；2015年“设计学”被省政府学位办列为省级重点支持学科。老师作品四件入选第十二届全国美展。近年来，艺术学院厘清了“以赛带教、以赛带学、以赛带训，设计作品、设计产品、设计商品”的办学思路，走传统与现代结合之路，使得教学效果优良，成果丰硕，学生获得省级以上各类奖项200余项，其中国家级奖项20余项；2012年以来，设计类专业的学生屡次获得全国信息技术大赛、全国大学生广告艺术大赛一、二、三等奖；在校学生有42人成为贵州省美术家协会会员，在贵州高校首屈一指。

 美术学（艺术类 文理兼招  师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养掌握美术学的基本理论、基本技能的应用型人才，毕业生能够胜任中小学美术教学、美术研究和管理工作，同时为文化、艺术团体等企事业单位培养具有较强专业基本知识、基本技能的社会实用型人才。

主要课程  中国画（山水画、人物画、花鸟画、书法、篆刻）、西方绘画（素描、油画、水粉、水彩、版画）、美术理论（中国美术史、外国美术史、技法理论、美术概论）、教育教学理论（教育学、心理学、学科教学论）

视觉传达设计（艺术类 文理兼招  普通类  本科 学制4年）

培养目标  培养适应社会主义市场需求，具有较高文化素养和艺术审美能力，具备一定的创新意识和创新能力，掌握本专业所必备的理论知识，具有实际工作的基本技能和能力，了解本学科的市场动态和前沿发展状况，成为能够从事广告设计、书籍装帧设计、网页设计、包装设计等实际工作的应用型人才。

主要课程  字体设计、版式设计、计算机辅助设计、插画设计、招贴设计、展示设计、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、品牌策划与设计、网页设计与制作等。

环境设计（艺术类 文理兼招  普通类  本科 学制4年）

培养目标  主要培养掌握环境艺术设计的基础理论，具备环境艺术、环境工程、建筑空间设计相结合的综合设计能力和较强实践能力、较强的创新设计能力和较高的设计修养，能熟练地运用现代环境艺术设计工具进行设计，具备创新能力和创新精神的高素质应用型专门人才。

主要课程  设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、建筑测绘、立体构成、室内设计、园林景观设计。

产品设计（艺术类 文理兼招  普通类  本科 学制4年）

培养目标  培养具备民族工艺产品创新意识和能力、系统掌握产品设计理论，具备扎实的艺术造型基础，熟悉本专业的生产工艺及材料应用，了解本学科的前沿发展，成为能够从事产品设计的、知识面宽、动手能力强、适应面广的应用型人才。

主要课程  设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、产品表现技法、模型制作、人机工程学、民族民间旅游产品设计、民族旅游产品包装设计等。

      美术教育[民族民间文化]（艺术类  师范类  招初中毕业生  专科  学制5年）

培养目标  为了黔东南州民族民间文化艺术的传承，适应我州经济社会的发展需要，本专业培养具有较高艺术理论修养，熟练掌握黔东南民族民间艺术理论和技艺，兼具文化产业和国际化动态的外向型才能，具有创新和传承意识的民族民间手工艺的应用型人才。毕业生能在黔东南州从事民族民间工艺传承与保护及教学等工作。

主要课程  少数民族民间美术概论、苗侗服饰蜡染艺术、苗（侗）族蜡染设计及制作、苗（侗）族图案设计及制作、苗（侗）族刺绣设计及制作 、计算机辅助设计、民族民间美术、黔东南民族民间工艺美术概况 、中外美史图片赏析、小学美术教学论 、 设计素描、设计色彩等。

 

 

体育学院专业简介

 

分院概况：体育学院现有专任教师47名，其中高级职称28名,教师的专业结构合理；现有室外体育运动场地3.5万m²，体育馆2.5万m²，室内网球馆0.4万m²；有实验仪器设备总值430万元。我院共建有“贵州省少数民族传统体育文化研究基地”、“黔东南民族民间体育文化研究中心”、“贵州省社会体育一级指导员培训基地”、“贵州省少数民族体育基地”等多个教学、实践、科研平台。学生近年在各级各类体育竞赛中，共获奖项225项，其中国家级11项 在全省高校相应专业的毕业生就业率评比中，我院名列前茅。

体育教育（体育类 文理兼招 师范类 本科 学制4年）

培养目标:培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本技能，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中、小学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导、市场经营管理等工作的高级专门人才。

主要课程:体育概论、人体解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、体育测量与评价学、体育统计学、体育心理学、学校体育学、运动训练学、体育社会学、体育经济学、体育教材教法、体育科学研究方法、田径、体操、球类项目、民族传统体育类项目、武术、体育艺术表演等。

社会体育指导与管理（体育类文理兼招 师范类 本科 学制4年）

培养目标:培养德、智、体、美全面发展，具有社会体育的基本理论、知识与技能，能从事群众性及社区体育的组织管理、咨询指导、运动训练、市场经营管理、体育保健康复、体育教学、教学科研等工作的应用型高级专门人才。

主要课程:体育学、社会学、公共管理、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育类项目、球类项目、民族传统体育类项目等。

 

 

信息工程学院专业简介

 

分院概况：信息工程学院现有计算机科学与技术、信息工程、数字媒体技术三个本科专业。其中，计算机科学与技术为校级重点学科、校级特色专业；现有专任教师52人，其中教授3人、副教授17人、高级实验师1人、经济师1人；博士及在读博士生4人，省级教学名师1人 ；信息工程学院现有9个教学实验室。总面积1500余平方米，实验设备总价值600万元； 与广东超讯通信技术股份有限公司、中科汉天下电子有限公司开展校企合作，并建成校外实习实训基地；信息工程学院注重学生能力培养，学生就业率达95%。          

计算机科学与技术（理工类  师范类  本科  学制4年）

专业介绍 培养能系统掌握计算机科学与技术的基本理论和技能的应用型人才，毕业生主要是在教育部门、科研部门、企事业单位及相关行业从事计算机教学、管理、应用开发等方面的工作，就业前景广阔，需求市场看好。

主干课程：计算机导论、数据结构、高级程序设计语言、计算机组成原理、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络、软件工程、汇编语言、计算机辅助教学等课程。

信息工程（理工类  普通类  本科  学制4年）

专业介绍  培养具有信息的获取、传递、处理以及利用等方面的知识和技能 , 毕业生能在信息产业及其它国民经济部门从事信息系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作的工程技术应用型人才。

主干课程：电路与系统、信息论与编码、高级语言程序设计、通信原理、信号与系统、移动通信技术、物联网、光纤通信技术、无线传感器技术等课程。

                数字媒体技术（理工类  普通类  本科  学制4年）

专业介绍  培养具有良好专业素养，系统掌握数字媒体技术专业基础理论与基本技能的应用型专业人才,毕业生能在新闻媒体机构、影视制作公司、广告公司、政府机构、教育培训机构、事企业单位等部门，从事动画设计、影视制作、广告设计、网站设计与开发等工作，就业渠道多，前景看好。

主干课程：数字图像处理技术、Auto CAD、三维动画技术、计算机图形学、实时虚拟现实技术、游戏开发、网络应用技术、影视制作与合成等课程，专业课程全面、实用。

 

 

化学与材料工程学院专业简介

 

分院概况：化学与材料工程学院现有专任教师 41人，其中教授10人，博士11人，他们中有“国家千百万人才工程”第三层次人才、贵州省科技创新人才团队领衔人、贵州省优秀青年人才、享受贵州省特殊津贴专家等优秀教师；拥有省级特色重点学科、省级特色重点实验室、省级科技创新人才团队、省级工程技术研究中心、黔东南苗药研究开发中心等科研平台,教学科研条件在省内同级地方院校中处于领先地位；获贵州省科技厅优秀青年科技人才奖1项，获国家发明专利2项；历年毕业学生就业率均高于全国平均水平 。

化学（理工类  师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养具备基础扎实、实践能力较强、具有创新精神的化学应用型人才。毕业生可胜任基础教育和教学研究机构及企事业单位的化学教学、科研、生产技术与管理等工作。

主要课程  无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析；无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验；结构化学、化学教学论、化工基础；高等数学、大学物理等。

材料化学（理工类  普通类  本科  学制4年）

培养目标  培养系统掌握材料化学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能和创新精神，能运用化学和材料科学的基础理论、基本知识和实验技能在材料科学与工程及其相关的领域从事科研、教学、开发及相关管理工作的材料学科的应用型人才。

主要课程  高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理及实验、机械制图基础、材料科学基础、结晶化学、高分子化学、高分子物理、材料研究与测试方法、材料性能学与测试、材料化学、材料工艺学；以及无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、材料基础实验、材料化学专业实验等专业实践课程。

制药工程（理工类  普通类  本科  学制4年）

培养目标  学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、毒理学、药理学、药剂学、民族药基础、制药工艺学和制药专业设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、制药工程设计方法的基本训练，毕业生可胜任的工作有：医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发以及管理、销售。

主要课程  无机及分析化学、有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、有机波谱分析、制药工艺学、药用高分子材料、制药分离工程、药物分析、制药装备与车间设计、药事管理学、药品营销等，部分中药制药学科还包括药用植物学，中药学，方剂学，中药化学，中药药剂学，中药制剂分析，中药药理学。

 

 

环境与生命科学学院专业简介

 

分院概况：环境与生命科学学院现有专任教师58人，其中教授9人，副教授35人， 25人具有博士学位；“植物学”、“园艺学”为省级重点支持学科、校级重点学科；拥有3个省级创新团队，3个省级产学研合作教育基地，1个省级实验教学示范中心；园艺专业获得贵州教育厅卓越人才教育培养计划建设项目；建有10个师范类实践教育基地，6个非师范类实践教育基地，有力保证了各专业实习实训需要；学生就业率年平均超过95%。

生物科学（理工类  师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能的合格的生物学师资，并为他们成学科研究人员、教育行政管理人员或为地方经济和社会发展服务的专门人才奠定基础。

主干课程  植物学、动物学、生物化学、植物生理学、遗传学、微生物学、中学生物学教学论、生态学、细胞生物学、人体解剖生理学。

园艺（理工类  普通类  本科  学制4年）

培养目标 培养从事果树、蔬菜、观赏园艺等方向的教学、科研、行政和企业管理及技术开发的专门人才，具备园艺生产与管理方面的基本理论、基本知识，并了解新兴技术，掌握选用适当的理论和实践方法解决园艺生产实际问题的能力。

主要课程  植物学、植物生理生物化学、园艺植物育种学、植物营养与肥料学、植物保护学、果树栽培学、蔬菜栽培学、园林规划与设计、田间实验设计与分析、观赏园艺学、园艺产品贮藏与加工。

资源环境科学（理工类  普通类  本科  学制4年）

培养目标  培养资源环境科学领域的研究和应用型人才，具备能够进行土壤资源、肥料资源、生物资源管理和环境质量的定性与定量分析及评价，能综合运用生物－信息工程技术进行资源开发与利用、环境保护及退化防治的宏观管理规划与决策的能力。从事研发、设计和管理工作，在资源利用和生态环境保护行政和事业单位从事管理和技术推广工作。

主要课程  环境生态学、环境化学、环境监测、环境微生物学、土壤学、植物营养学、土地资源学、废弃物资源化技术、环境质量调查与评价、肥料生产原理与技术、养分资源利用与管理、土地退化与国土整治。

植物保护（理工类  普通类  本科  学制4年）

培养目标  培养掌握植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，在实践中能够综合利用理论知识进行植物病、虫、杂草及其它有害生物的综合治理和有益生物开发利用，可从事植保相关的教学、科研、生产、推广、管理、经营等工作。

主要课程  昆虫学、植物病理学、植物化学保护、微生物学、植物学、生态学、气象学、植物检疫、市场营销等。

 

 

马克思主义学院专业简介

 

分院概况：马克思主义学院共有专任教师40人，其中高级职称26人，博士及在读博士者13人。有“思想政治教育”和“社会工作”两个专业，校级重点建设学科“马克思主义理论”一级学科；学院内设有“凯里学院德育研究所”、“价值学与经济哲学研究所”、“黔东南红色文化研究所”和“知识产权与法治研究中心”四个科研机构。

思想政治教育（文史类  师范类  本科  学制4年）

专业介绍  培养具有较高政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备马克思主义基本理论知识等多门学科的基本理论知识的应用型人才，毕业生能够胜任中学思想政治课程教学及研究工作，胜任行政、事业、企业单位的政务、宣传等工作。

主要课程  思想政治教育原理、马克思主义哲学原理、科学社会主义、政治学原理、西方哲学史、政治经济学、中国近现代史、哲学原著选读、马克思主义伦理学、形式逻辑学、宪法学、民法学、法理学、中小学政治课课程与教学论等课程。

社会工作（普通类  文理兼招  本科  学制4年）

专业介绍  培养适应现代经济社会发展需要，专业理论和基础知识扎实、实务技能熟练，政治觉悟高、职业操守好、专业素质过硬的复合应用型人才，毕业生能在各级学校、社区、企业、医院、部队、群团组织、社会行政机构和社会福利机构单位或领域从事专业社会工作或管理的实践工作和科学研究工作。

主要课程  社区社会工作、社会工作实务、个案社会工作、团体社会工作、经济社会学、社会保障概论、人口社会学等。

 

 

经济管理学院专业简介

 

分院概况：经济管理学院现有专任教师29人，其中教授1人，副教授9人，72.4%的教师具有硕士或博士学位；分院注重理论联系实际，积极广泛挖掘社会资源，有3个校外实践教学基地，校内建有工商管理模拟沙盘实训室、会计实训室等多个实训场所，为培养和提高学生实践能力提供了有利条件。学生年就业率平均为92% 。

农林经济管理（文理兼招  非师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养具有扎实的经济、管理理论和农（林）业综合基础知识，掌握农林运营组织管理的基本方法和技能，能熟练运用现代信息技术和管理技巧，从事农林企业生产、经营、营销管理工作为主；同时具备能在各级行政部门、市场运营机构、管理咨询服务行业等单位工作能力的应用型管理人才。

主要课程  微观经济学、宏观经济学、管理学原理、会计学原理、财务管理、产业经济学、区域经济学、农业概论、农业企业管理学、林业经济管理学、农业技术经济学、农产品营销学、农业政策学等。

               工商管理（文理兼招  非师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养具有现代人文素养和科学素养，在具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，系统接受企业管理方法与技巧，掌握现代工商管理理论和方法的基础上，具有创新精神和实践能力的本科应用型人才。

主要课程  管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。

                经济学（文理兼招  非师范类  本科  学制4年）

培养目标  培养具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉当代西方经济学理论，能够熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在企业、金融机构、综合经济管理部门、科研机构以及政府部门等从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的应用型高级专门人才。

主要课程  政治经济学、微观经济学、宏观经济学、制度经济学、计量经济学、证券投资学、公司投资与理财、技术经济学、金融学、会计学、发展经济学、当代中国经济、国际经济学、国际贸易理论与实务等。

                会计学（文理兼招  非师范类  专科  学制3年）

培养目标  培养掌握会计、税务、财务的基础理论和相关操作技能，具备会计核算、财务管理和纳税申报等能力的应用型人才。毕业生能在中小企业从事基础会计核算、基础财务分析和会计电算化及会计电算化系统基本维护等工作。

主要课程  会计学原理、管理学基础、统计学基础、财务会计、会计信息系统、成本会计、财务管理、财经法规与会计职业道德、纳税会计实务等。

 

 

旅游学院专业简介

 

分院概况：旅游学院现有专任教师35人，其中教授5人、副教授10人。专任教师中有博士、在读博士6人，有省级教学名师1人、候鸟型高层次人才1人；旅游管理专业2012年被列为国家级综合改革试点专业，旅游管理学科2014年被列为贵州省高校重点学科，地理科学被列为校级重点学科。目前学院建有民族旅游实验教学中心（省级实验教学示范中心）、地理信息系统实验室、自然地理实验室、酒店管理综合实训室等校内实验实训场所，另有10余个校外实习实训基地。近年来旅游学院学生获得全国导游服务技能大赛、全国高校地理专业本科生野外调查大赛、贵州省导游大赛、贵州省大学生知识产权知识竞赛等各类奖项。毕业生初次就业率达95％以上。

地理科学专业（文理兼招 师范类 本科 学制4年）

培养目标  培养具有扎实的地理科学和教师教育基本知识、基础理论和基本技能，与较强的创新能力，能够从事中学地理教学与研究，以及在国土、环境部门从事管理和规划开发的应用型专业人才。

主要课程  地球概论、测量与地图学、地质学基础、水文学与地貌学、气象学与气候学、植物与土壤地理学、遥感与地理信息系统、高等数学、概率与数理统计、区域分析与规划、岩溶学及应用、经济地理学、人文地理学、中国地理、世界地理、景观生态学、环境保护概论、地理教学论、旅游地理学、贵州地理等课程。

旅游管理专业（文理兼招 普通类 本科 学制4年）

培养目标  培养具有扎实的旅游学基本知识、基础理论和较强的旅游管理与服务技能，能够在各类旅游企事业单位从事管理、规划、策划咨询和服务的应用型专业人才。

主要课程  管理学基础、旅游学概论、旅游经济学、民族文化旅游、旅游政策与法规、旅游规划与开发、乡村旅游与休闲农业、导游基础知识、导游业务、旅游英语、会展策划与管理、酒店管理实务、餐饮服务于管理、旅游市场营销、高等数学、概率与数理统计等课程。

酒店管理专业（文理兼招 普通类  本科 学制4年）

培养目标  培养德、智、体、美全面发展，适应现代酒店业发展需求，掌握酒店业经营管理与服务基本知识、基本理论和基本技能，能够在现代高星级酒店、高级餐饮服务企业等从事管理、经营与服务工作的应用型专业人才。

主要课程  管理学基础、旅游学概论、酒店管理概论、旅游经济学、旅游市场营销、酒店人力资源管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、酒店投资与策划、休闲与度假管理、酒店商务英语、酒店公关礼仪等。

               金融保险专业（文理兼招 普通类 专科 学制3年）

培养目标  培养德、智、体、美全面发展，具有较为扎实的金融基础知识、基本理论与基本技能，熟悉金融、证券、保险管理与实务操作，能够胜任金融企业及社会保障部门工作需要的高素质技能型专门人才。

主要课程  经济学基础、管理学基础、经济数学基础、基础会计学、企业财务管理、金融法规、人力资源管理、金融产品营销与服务、金融学基础、证券市场基础、证券投资分析、保险概论、保险实务、保险中介、金融应用文写作、企业公共关系等。

 

 

建筑工程学院专业简介

 

分院概况  建筑工程学院现有专任教师27人，其中副高以上职称7人，博士3人，“双师型”教师9人。2014年1月，建筑工程学院以《产业化黔东南绿色建筑标准体系研究与应用》产学研综合课题填补了黔东南州在这一领域的空白。目前，建筑工程学院已建成“黔东南民族建筑研究中心” 。学生就业率达100%。

建筑学（理工类  普通类  本科  学制5年）

培养目标  培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。毕业生面向建筑设计院、城市规划设计院、室内设计公司、政府建筑规划管理部门、教学科研单位等从事建筑设计、室内设计、城市规划设计等专业技术工作，亦可面向建筑行业、房地产开发公司、大中型企业等部门从事相关的专业技术和管理工作。

主要课程  美术、画法几何与阴影透视、中外建筑历史、建筑设计初步、建筑物理、建筑材料、建筑构造、建筑设备、建筑节能、少数民族建筑概论、城市规划原理、城市景观设计、室内设计原理、建筑设计及原理、建筑设计、建筑力学基础、高层建筑设计、建筑法规、房地产开发与管理、工程测量、计算机辅助设计等。

土木工程专业（理工类  普通类  本科  学制4年）

培养目标  培养掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具有一般土木工程结构设计、施工组织管理及试验研究能力的应用型技术人才。毕业生面向建筑设计院、建筑公司、工程监理单位、建筑工程质量检测机构等从事规划、设计、施工、检测等专业技术工作，亦可面向房地产开发公司、大中型企业等部门从事相关的专业技术和管理工作。

主要课程  有工程数学、工程力学、结构力学、弹性力学、土力学、画法几何及工程制图、工程地质、测量学、基础工程设计原理、土木工程材料、混凝土结构、钢结构、高层建筑结构与抗震、土木施工工程学、工程经济与管理、建筑法规、建筑结构实验等。

工程造价（理工类  普通类  本科  学制4年）

培养目标  培养具备工程造价相关的技术、管理、经济和法律等知识结构，全面获得造价工程师基本训练，能够在国内外土木工程及其它工程领域从事建设工程全过程工程造价工作的高素质、复合型技术人才。毕业生面向建筑设计、建筑施工、工程监理、房地产开发、造价咨询等部门从事与工程造价相关的专业技术和管理工作。

主要课程  有房屋建筑学、建筑制图、建筑结构、建筑工程施工技术、建筑材料、安装工程施工技术、建筑工程计价与计量、工程经济学、工程造价软件应用、建设工程项目审计、安装工程计量与计价、工程造价信息管理、工程量清单计价等。

建筑工程技术（理工类  普通类  专科  学制3年）

培养目标  培养掌握本专业所必需的基本理论知识及基本技能，具备工业与民用建筑的专业知识及进行工程、试验、施工、管理能力。毕业后能从事工业与民用建筑结构设计、施工技术管理、工程监理等工作的应用型工人才。

主要课程  有工程测量学、建筑制图、理论力学、材料力学、建筑材料与检测、结构力学、房屋建筑学、土力学与地基基础、建筑混凝土与砌体结构、建筑工程概预算、建筑法规、建筑CAD、建筑施工技术、工程监理、建筑结构与加固、合同登记、建筑应用文写作等。

 

 

 

 

各分院招生专业设置与联系方式

 

人文学院

本科专业：汉语言文学、历史学、民族学

专科专业：语文教育（民族大专班）

联系方式：0855-8558028

外国语学院

本科专业：英语、日语

联系方式：0855-8558778

数学科学学院

本科专业：数学与应用数学、数学与应用数学（数理金融方向）

联系方式：0855-8558686

物理与电子工程学院

本科专业：物理学、光电信息科学与工程、物联网工程

专科专业：移动通信技术

联系方式：0855-8558686

教育科学学院

本科专业：小学教育、学前教育、少数民族本科预科班、少数民族本科预科双语班

专科专业：学前教育

联系方式：0855-8558128他

音乐学院

本科专业：音乐学、音乐表演、舞蹈学

专科专业：音乐教育[民族民间文化]

联系方式：0855-8503782

艺术学院

本科专业：美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计

专科专业：美术教育[民族民间文化]

联系方式：0855-8559309

体育学院

本科专业：体育教育、社会体育指导与管理

联系方式：0855-8508992

信息工程学院

本科专业：计算机科学与技术、信息工程、数字媒体技术

联系方式：0855-8511356

化学与材料工程学院

本科专业：化学、材料化学、制药工程

联系方式：0855-8558093

环境与生命科学学院

本科专业：生物科学、资源环境科学、园艺、植物保护

联系方式：0855-8558300

马克思主义学院

本科专业：思想政治教育、社会工作

联系方式：0855-8503312

经济管理学院

本科专业：农林经济管理、工商管理、经济学

专科专业：会计

联系方式：0855-8558052

旅游学院

本科专业：地理科学、旅游管理

专科专业：金融保险

联系方式：0855-8507380

建筑工程学院

本科专业：建筑学、土木工程、工程造价

专科专业：建筑工程技术

联系方式：0855-8558372

 

学生奖学金、助学金设置情况

 

符合条件的学生可以申请国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金，国家助学奖学金按年度申请和评审，每学年一次。

一、国家奖学金

国家奖学金8000元/人.学年，二年级开始申请评审。

二、国家励志奖学金

国家励志奖学金5000元/人.学年，二年级开始申请评审。

三、国家助学金

国家助学金平均每人3000元/人.学年，一年级开始申请评审。

四、教育精准扶贫资助

具有全日制学历教育正式学籍和贵州省户籍的农村建档立卡贫困户子女或具有全日制学历教育正式学籍和贵州省户籍的因灾因病等特殊原因返贫的非在册贫困户子女，经扶贫部门按“两公示一公告”程序审核后，进入贫困人口建档立卡系统的学生，根据相关文件申请可享受：（1）扶贫专项助学金，标准为1000元/生.年；（2）免（补助）学费，标准为本科3830元/生.年、专科(高职)3500元/生.年；（3）免学费学生只能申请享受扶贫专项助学金，标准为1000元/生.年。

五、优秀学生奖学金

1.三好学生奖学金600元/人.学年，按学生人数的4%评定；

2.优秀学生干部奖学金100元/人.学年，按学生干部人数的8%评定；

3.学生单项奖学金30元/人.学年，按学生人数的10%评定。

六、师范专业奖学金

1.一等奖学金400元/人.学年，按学生人数的5%评定；

2.二等奖学金200元/人.学年，按学生人数的10%评定；

3.基本奖学金按学生实际人数发放，本科每人每月50元（每学年发10个月），专科每人每月40元（每学年发10个月），获得一、二等奖学金的学生同时享受基本等次奖学金。

七、资助体系

建立了以国家资助为主、以学校资助为辅的“奖、贷、勤、补、减”的资助体系，做到“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。

学生住宿费标准

公寓4人间，住宿费标准为1150元/学年.生。