学校概况
?????凯里学院是经教育部批准建立的一所全日制公办普通本科学校。学校位于全国优秀旅游城市——贵州省凯里市。这里气候宜人，交通便利，湘黔铁路、株六复线铁路、凯麻高速公路、三凯高速公路、320国道穿城而过，西距贵阳龙洞堡机场仅两小时车程。学校占地面积1675亩，校舍建筑面积26万平方米。教学仪器设备总价值5200万元，图书馆藏书74万册、电子图书27万册。学校现有教职工684人，其中教师557人；有正高职称58人、副高职称162人；博士13人、硕士278人，省管专家3人，省级学术带头人2人。设有17个教学分院，开设35个本科专业和专业方向、24个专科专业和少数民族本科预科、三个五年制民族民间文化传承班。面向全国19个省（直辖市、自治区）招生，同时招收外国留学生，现有全日制在校生10068人。基本形成了以本科教育为重点，包括专科教育、少数民族预科教育、留学生教育、成人教育在内的多层次办学格局。
????学校以“办特色之校、育特质之才”为办学理念，以“艰苦创业、勤俭办学、勇于争先”为办学精神,以“立德树人、自强奋进”为校训，以“夯实基础、加速发展、提升水平、彰显特色”为办学思路，坚持“地方性、民族性、师范性，应用型、教学型、开放型”的办学定位，致力构建“数理化强基础，音体美出特色、文学生物旅游思政显优势”的专业支撑体系，着力打造和创建“保护、传承、弘扬民族民间文化，构建原生态民族文化教学科研和人才培养体系”的办学特色，狠抓原生态民族文化的教学与研究，把黔东南作为学院教学的大课堂、科研的大基地，把凯里学院建设成为教学好、科研好、管理好、服务好、学习好、风气好的六好学校，办成西部民族地区独具特色且有一定知名度的地方综合性大学。
?????凯里学院多年来为国家培养了20000余名合格毕业生，先后荣获“全国普通高校先进教务处”、“全国推广普通话优秀学校”、“全国大学生暑期社会实践活动先进单位”、“国家级语言文字规范化示范学校”、“全国高校校园文化成果优秀奖”、“全省高校先进基层党组织”等光荣称号，在2009年贵州省高校思想政治教育工作评估中获优秀等次，2010年顺利通过学士学位授予权评估。我院苗族舞蹈《太阳鼓》荣获贵州省舞蹈新作品展演第一名；在第十二届CCTV全国青年歌手电视大奖赛，我校孙学美同学参加的侗歌队获得原生态组银奖，同时获得“观众最喜爱歌手奖”；熊玉玲同学参加的“朵碟朵阿组合”在第十三届全国青年歌手大奖赛中获得了原生态唱法铜奖；顾先梅同学在“多彩贵州”旅游形象大使比赛中获得“苗族姑娘”奖；表演的《枫香少女》在第六届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛中获得优秀奖；林安红同学在2010年中国—东盟礼仪形象大使大赛中夺得季军；在2011中央电视台春节联欢晚会上，由我校39名学生参加伴唱伴舞的节目《天蓝蓝》喜获“我最喜爱的节目”评选歌舞类一等奖；“金蝉组合”表演的原生态侗族大歌——“蝉之歌”荣获2011年多彩贵州歌唱大赛金黔奖，“嘎依拉组合”荣获2011年多彩贵州歌唱大赛银瀑奖，凯里学院合唱队荣获2011年多彩贵州歌唱大赛铜鼓奖；2011年9月我校学生胡朝贵在独竹漂男子直道竞速60米项目中获得全国第九届少数民族传统体育运动会首个一等奖，贺寿永获得二等奖；在独竹漂男子直道竞速100米项目中，我校学生胡朝贵、贺寿永又分获一、二等奖等。今年中国校友会网发布了2012年度中国大学排行榜，其中凯里学院排名465位，在全国新建本科院校中排名较为靠前，是贵州省新建地方本科院校唯一进入500强的院校。
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人文学院专业简介
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汉语言文学（文史类?师范类?本科?学制4年）
培养目标??培养具备扎实的汉语言文学专业基础知识，具有较强的汉语言文字运用能力，能适应社会需求，有较高的阅读、鉴赏、评论和写作能力的中学语文教师；以及行政企事业单位的文职工作人员和专职文秘工作者。
主要课程?古代汉语、现代汉语、逻辑学、语言学概论、古代文学、现代文学、当代文学、民间文学、苗族文学、侗族文学、苗侗历史与文化、外国文学、写作、秘书学、新闻学、古代文论、西方文论、美学、影视艺术、中学语文教材教法、计算机基础与应用等。
汉语言文学[文秘方向]（文史类?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养具有较强的语言表达能力和深厚的人文素养，掌握秘书实务，懂得公关礼仪，具有扎实的文秘写作能力和协调能力，能够胜任政府机关、企事业单位及各种社会团体办公室管理和文案管理的现代文秘人才。
主要课程?现代汉语、古代汉语、普通话、语言学概论、写作、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、明间文学、中国文化概论、古代文论、修辞学、社会学、新闻学、秘书学概论、文书工作与档案管理、演讲与口才、教育学、心理学、逻辑学、公共关系学、社交礼仪、计算机基础与应用等。
汉语言文学(民族文化方向）（文史类?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养具有民族学基本理论和基础知识，有较强的汉语言文学功底，掌握一定的民族学研究方法，能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体等部门工作的专门人才。
主要课程?中国古代文学史、中国现当代文学史、现代汉语、基础写作、社会学概论、人类学概论、民族理论与政策、中国民族志、西方人类学、当代人类学理论、民族学导论、中国民族史概论、经济人类学、文化人类学、政治人类学、世界民族志、旅游人类学、宗教人类学、生态人类学、民族学调查方法与研究、语言人类学、民俗学概论、统计学基础、婚姻家庭与亲属制度、族群认同与民族主义、中国少数民族、民族社会学、民族经济学、民族学人类学名著选读等。
历史学（文史类?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养具有较深的历史基础知识、较强的理论思维能力和语言文字表达能力、具有一定科研和实际工作能力的专业史学工作者，能胜任党政机关、教育单位、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事文史档案、教学等工作的应用型、复合型人才。
???主要课程?中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中国历史文选、古代汉语、西方史学经典选读、历史教学论、中国文化概论、世界文明史、中国思想史、西方史学史、中国经济史、世界经济史、社会学、人类学、贵州史研究、中国历史地理、中国历史文献学、应用文写作等。
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外国语学院专业简介
英语（文理兼招?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养具有良好思想道德品质和身心健康、具备扎实英语语言基础知识和跨文化意识、具有较强的英语语言运用能力、具备从事公共事务的基础理论和专门知识、能在教育、科研、旅游、外事、经贸、文化等部门从事教学、翻译、研究和服务等工作的英语专业应用型人才。
主要课程?综合英语、实用英语、英语听力、英语泛读、英语口语、英语语法、英语语音、英语写作、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、英语教学法、语言学基础、高级听力、英语国家概况、第二外国语、学术论文写作、中学教材研究、英语修辞学、英语诗歌欣赏、英语词汇学、高级英语、未来职业英语等。
英语[旅游英语方向]（文理兼招?师范类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养具有扎实的英语语言基础、旅游管理基础知识和比较广泛的科学文化知识的应用型人才,能胜任政府机构、企事业单位、旅游管理及服务部门的翻译、导游、外事及教育教学与管理工作。
???主要课程??综合英语、英语听力、英语泛读、英语口语、英语语法、英语写作、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、旅游学概论、导游基础知识、导游业务、旅行社经营管理、旅游法规与政策、导游英语、民族文化旅游学、第二外国语、客源国概况、民俗学、社交礼仪等。
日语（文理兼招??师范类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养具有良好思想道德品质和身心健康、具备扎实日语语言基础知识和跨文化意识、具有较强的日语语言运用能力、具备从事公共事务的基础理论和专门知识、能在教育、科研、旅游、外事、经贸、文化等部门从事教学、翻译、研究和服务等工作的日语专业应用型人才。
????主要课程?基础日语、日语语音、听力、会话、泛读、日语作文、高级日语、翻译理论、日本概况、报刊选读、日本文学选读、日本语言学概论等；选修课程有：日语词汇学、日本历史、应用文写作、旅游日语、商务日语、科技日语、日本经济、日本文化、日语语法、第二外语、国际法基础知识等。
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数学科学学院专业简介
数学与应用数学[师范方向]（理工类?师范类?本科?学制4年）
培养目标?按照党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面推进素质教育，培养掌握数学的基本理论、基础知识和基本方法，具有良好的数学素养和一定的数学创新精神与科研能力，掌握中学数学教育的基本规律，能在中学、中等教育、科研机构或企事业单位从事教学、管理与开发的专门人才。
主要课程?数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、概率与数理统计、数学建模、常微分方程、实变函数、复变函数、微分几何、近世代数、中学数学研究、数学教学论、心理学、教育学、计算机应用基础、计算机辅助教学、高级语言程序设计、多媒体技术等。
物理与电子工程学院专业简介
物理学（理工类?师范类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会需要的人才。在掌握物理学基础知识、基本理论与研究方法的基础上，具有运用物理学的理论和方法进行科学研究、应用研究的能力，能在电子信息、光电子技术和通信等相关技术领域中从事技术开发、管理和教学工作的专门人才。
主要课程?高等数学、线性代数、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论物理、固体物理与结构物性、算法语言程序设计、电工学、光电子学、激光原理与技术、光纤技术、通信原理、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、多媒体技术应用、基础物理实验、近代物理实验、电子技术实验、心理学、教育学等课程。
光电信息工程（理工类?普通类?本科?学制4年）
培养目标?培养掌握光电信息科学的基本理论与方法，具有适应社会、获取知识、独立分析和解决问题的能力，能在光电子学领域内从事光电子器件及光电系统的研究、设计、制造与测试的高级工程技术人才。
主要课程?高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、数学物理方法、物理光学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、近代物理实验、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理与技术、信号与系统、光电检测技术、光电子材料导论、光电子器件与系统、光纤通信技术等课程。
教育科学学院专业简介
小学教育（文理兼招?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。设小学教育（中文与社会方向）和（数学与科学方向）两个专业。
主要课程?高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。
学前教育（文理兼招?师范类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养素养全面、具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。
主要课程?学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。
学前教育（文理兼招?师范类?专科?学制3年）
培养目标?本专业培养素养全面、具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。
主要课程?教育原理、普通心理学、学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。
少数民族本科预科班（文史理工类师范类学制1年）
培养目标?针对少数民族学生，为本校本科各专业输送适应社会主义市场经济和民族地区需要、文化基础扎实、知识面较宽、综合素质较好、具有一定实践能力和创新精神的合格学生。
主要课程?语文、数学、英语、民族理论与民族政策、体育等。
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音乐学院专业简介
音乐学（艺术类?文理兼招?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养具有扎实的音乐基础理论知识和基本技能，能适应初、高级中学音乐教学、表演团体、文化管理部门工作的高层次复合型人才。
主要课程?声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、和声学、作曲、复调、曲式学、乐队编配、中外音乐史、合唱与指挥、音乐美学、中学音乐教材教法等。
音乐表演（艺术类?文理兼招?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养具有较扎实的音乐理论知识和运用能力，有较强的语言表达能力和艺术教育管理能力，并具备从事音乐表演、教学的基本能力和一定的音乐研究能力。能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
主要课程??表演(声乐演唱、器乐演奏等)，音乐技术理论(基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析等)，中外音乐史，民族民间音乐，重奏(唱)，合奏(唱)等。
舞蹈学（艺术类文理兼招?师范类?本科 学制4年）
培养目标?培养具有较高的思想道德素质，具有扎实的舞蹈表演基础理论和基本技能，能适应初、高级中学舞蹈教学、表演团体、文化及旅游等部门工作的高级表演人才。
主要课程?古典芭蕾基础、中国古典舞基训、舞蹈解剖学、音乐基础、钢琴、舞蹈艺术概论、苗族舞蹈、中国民族民间舞、现代舞、中国古典舞身韵、毯技课、中外舞蹈史、舞蹈编导技法、舞蹈排练、舞蹈写作与评论、舞蹈即兴表演、舞蹈剧目赏析、舞蹈教学法等。
音乐教育[民族民间文化]（艺术类?师范类?招初中毕业生?专科?学制5年）
培养目标?培养热爱黔东南民族民间音乐文化，传承本民族音乐舞蹈艺术、推介黔东南民族风情，具备从事小学音乐教育、民族歌舞表演及文化管理等工作的专门艺术人才。
主要课程?专业基础训练、表演艺术、苗侗歌演唱、苗族舞蹈、民族器乐、苗侗语言、黔东南民族民间音乐概况、中外民歌简介、基本乐理、视唱练耳、音乐欣赏、民族舞蹈欣赏、艺术管理、黔东南旅游、艺术实践等。
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艺术学院专业简介
美术学（艺术类 文理兼招?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养具有良好的思想道德素质，具备较强的绘画造型能力和扎实的专业基础知识，能独立胜任中、小学美术教育教学师资人才及社会适应性美术人才。
主要课程?素描、色彩、油画、国画、版画、工艺设计、书法篆刻、电脑美术、民族民间美术、创作、透视、解剖、艺术概论、中外美术简史、摄影等课程。
艺术设计（艺术类文理兼招?师范类?本科 学制4年）
培养目标?本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握艺术设计的基本理论、基本知识和基本能力，具有系统的视觉传达设计、环境艺术设计等专业领域的基础理论知识和设计策划能力以及相关的专业操作技能的人才。
主要课程?本专业培养计划充分体现了我校“民间工艺”的教学传统及特色。开设的主要课程有：数字媒体艺术设计、设计概论、设计史论、字体设计、图形与编排设计、CI设计、包装设计、广告设计与策划、室内设计、环境景观设计、现代装饰设计、展示设计、产品设计、商业摄影等。
美术教育[民族民间文化]（艺术类?师范类?招初中毕业生?专科?学制5年）
培养目标?本专业培养具有较高艺术理论修养，熟练掌握黔东南民族民间工艺美术（蜡染、刺绣、银饰等）技艺，能在国际国内各种艺术平台展示，传承和弘扬黔东南州民族民间文化；培养黔东南州民族民间工艺美术人才、民族民间艺术管理人才和民族民间文化艺术师资，造就一批民族民间专业领域优秀人才。
主要课程?工艺美术、蜡染制作、银饰制作、建筑设计、黔东南民族民间工艺概况、民族民间工艺技能课、素描基础、色彩基础、中国画基础、美术作品欣赏、民族民间工艺欣赏、小学美术教学法等。
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体育学院专业简介
体育教育（体育类?文理兼招?师范类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养德、智、体、美全面发展，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程?体育概论、人体解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、体育测量与评价学、体育统计学、体育心理学、学校体育学、运动训练学、体育社会学、体育经济学、体育教材教法、体育科学研究方法、田径、体操、球类项目、民族传统体育类项目、武术、体育艺术表演等。
社会体育（体育类?文理兼招?师范类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养德、智、体、美全面发展，具有社会体育的基本理论、知识与技能，能从事群众性及社区体育的组织管理、咨询指导、运动训练、市场经营管理、体育保健康复、教学科研等工作的应用型高级专门人才。
主要课程?体育学、社会学、公共管理、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育类项目、球类项目、民族传统体育类项目等。
体育教育[民族民间文化]（艺术类?师范类?招初中毕业生?专科?学制5年）
培养目标?本专业方向培养德、智、体、美全面发展，具备系统地掌握体育教育、民族民间体育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育和民族民间体育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中小学校等从事民族民间体育文化传承、体育教学、运动训练和竞赛等工作的中高级专门人才。
主要课程?教育学、体育学、民族学、语文、数学、人体解剖学、人体生理学、体育保健、民族学概论、学校体育学、民族舞蹈、球类、民族传统体育类等。
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信息工程学院专业简介
计算机科学与技术（理工类?师范类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养及一定的科研能力，系统掌握计算机科学与技术的基本理论和技能的应用型人才。毕业生能够在教育部门、科研部门、企事业单位及相关行业从事计算机教学、管理、设计、集成及开发等方面工作。
主要课程?高等数学、线性代数、离散数学、基本电路与电子学、数字逻辑电路与逻辑设计、计算机导论、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络、软件工程、汇编语言、编译原理、计算机图形学、高级程序设计语言、计算机辅助教学等。
信息工程（理工类?普通类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养适应我国社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养及一定的科研能力，系统掌握信息科学和信息处理的基础理论、专业知识和技能，具有开拓创新意识，具有较强的实践动手能力，能够在企业、公司、科研院所、机关、学校等部门，从事各类电子设备和信息处理系统的设计、应用、维护、管理、教学等的应用型工程技术人才。
主要课程?信号与系统、信息论与编码、通信原理、信息系统设计与分析、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信电子线路、高级语言程序设计、数据结构、微机原理与接口技术、计算机网络、高等数学、线性代数、数字逻辑电路与逻辑设计、单片机原理及应用等。
计算机应用技术（理工类?师范类?专科?学制3年）
培养目标?本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握较强的专业基础理论，有较强计算机操作实践技能和良好职业道德，适应现代化需要的计算机教育工作者，或IT领域和高科技需求的复合型计算机专业人才。
主要课程?高级程序设计语言、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、软件工程、图形软件等。
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化学与工程学院专业简介
化学（理工类?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养具备扎实的化学科学基本理论、基本知识和基本技能，具有创新精神、实践能力和教育教学研究能力，能主动适应中学化学教学、科研和管理的工作者，以及环保、化工等相关行业的科研和管理工作者。
主要课程?无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、中级无机化学、有机分析、仪器分析、化工基础、环境化学、生物化学、新课程解读等及中学化学教材教法。
材料化学（理工类?普通类?本科?学制4年）
培养目标?培养具有坚实的自然科学和人文社会科学基本理论，较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及其相关的精细化工功能材料、无机非金属功能材料、特种高分子功能材料及其复合材料、半导体功能材料、（光）催化纳米材料等领域和行业从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。
主要课程?无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、界面化学、结构化学、催化剂和催化原理、材料化学、材料概论、晶体学、现代测试技术、高分子化学、材料力学、材料科学基础、无机材料工艺学、材料合成化学。
制药工程（理工类?普通类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养德、智、体全面发展的，掌握药学与制药工程理论知识的，具备医药制药技能的高素质应用型人才。能在医药等相关领域从事医药产品的生产、研发、管理与营销等工作。
主要课程?药物化学、制药工艺学、制药工艺设计、药物合成反应、应用光谱解析、药物分析、中药制剂分析、天然药用植物化学、药用植物学、药用高分子材料、制药分离技术、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、生物化学等。
环境与生命科学学院专业简介
资源环境科学（理工类?普通类?本科?学制4年）
培养目标?培养资源环境科学领域的研究和应用型人才，掌握资源环境科学的基本理论与方法，能够进行土壤资源、肥料资源、生物资源管理和环境质量分析及评价，能综合运用生物－信息工程技术进行资源开发与利用、环境保护及退化防治的宏观规划与决策。能在肥料生产、微生物制剂生产、土地修复、环境保护和环境监理等部门从事研发、设计和管理工作，在资源利用和生态环境保护行政和事业单位从事管理和技术推广工作。
主要课程?土壤学、植物营养学、生态学、土壤-植物-环境分析、资源环境科学、微生物学、废弃物资源化技术、资源环境调查与评价、肥料生产原理与技术、养分资源利用与管理、土地退化与国土整治。
生物科学（理工类?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养具备广泛生物科学基本理论、基本知识和较强的实验、应用技能，能主动适应中学生物学教学、科研和管理的工作者，以及其他相关行业如环保、农林、园艺、食品等方面的科研和管理工作者。
主要课程?生物化学、植物学、动物学、遗传学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、分子生物学、新课程解读及中学生物教材教法。
????园艺（理工类?普通类?本科?学制4年）
培养目标?本着理论必需、够用，突出专业应用能力训练的原则，培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园艺等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型科学技术人才。
主要课程?植物学、生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、植物生理学、生物化学、园艺植物遗传育种、土壤学、农业微生物学、农业气象学、园艺植物营养与肥料。
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马克思主义学院专业简介
思想政治教育（文史类?师范类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养具有较高政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、政治经济学、管理学和教育学等多门学科的基本理论知识的应用型人才，毕业生能胜任马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研工作，胜任党政机关、企事业单位政务、宣传等工作。
主要课程?法理学、政治经济学、毛泽东思想概论、马克思主义哲学原理、马克思主义伦理学、政治学、民法学、思想政治教育原理、中学思想政治教学论、哲学原著选读、邓小平理论与中国特色社会主义理论体系等。
经济管理学院专业简介
农林经济管理（文理兼招?普通类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养具有系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农林科学基础知识，掌握农林经济管理的基本方法和技能的应用型管理人才。毕业生能在农林企业、教育科研单位和政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面的工作。
主要课程?经济学原理、农业概论、农业经济学、林业经济学、管理学原理、农业企业管理、林业经济管理、产业经济学、农产品运销学、农业政策学等。
工商管理（文理兼招?普通类?本科?学制4年）
培养目标?本专业培养拥护党和国家的路线、方针、政策，适应我国经济社会发展需要，德智体美等方面全面发展，掌握管理学、经济学、法学理论以及现代企业管理知识，具有较强的组织能力、沟通与协作能力、决策能力，适应于市场经济和国际化、信息化需要，能在企事业单位及政府部门从事运营管理及信息化管理的宽口径、厚基础、高素质、强能力的应用型经济管理人才。
主要课程?管理学、经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销学、统计学、管理信息系统、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。
会计（文理兼招?普通类?专科?学制3年）
培养目标?本专业培养拥护党和国家的路线、方针、政策，适应我国经济社会发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握会计、税务、财务的基础理论和相关操作技能，具备会计核算、财务管理和纳税申报等能力，能在中小企业、事业单位从事基础会计核算、基础财务分析和会计电算化及会计电算化系统基本维护等工作的高等技术应用性专门人才。
主要课程?会计学原理、财务会计1、财务会计2、成本会计、会计信息系统、纳税会计实务、财务管理等。
旅游学院专业简介
地理科学（理工类?师范类?本科?学制4年）
培养目标?培养德、智、体、美全面发展，具有地理学、教育学等方面的基本理论和专业知识，系统掌握地理教学基本理论、基本方法和技能，具有良好科学文化素质和创新意识，既能胜任中小学地理教学工作，又能在城乡规划与国土管理等企事业单位从事专业技术工作的应用型人才。
主要课程?地球概论、测量地图学、气象学与气候学、地质学、自然地理学、人口资源与环境、遥感原理与应用、中国地理、世界地理、综合自然地理、岩溶学及应用、地理信息系统、区域分析与规划、城乡规划与管理、经济地理学、人文地理学、专业英语、中学地理教学论等。
旅游管理（文理兼招?普通类?本科?学制4年）
培养目标?培养具有扎实的管理学、旅游学基本理论，掌握旅游管理和服务的基本知识与技能，具有较强的实践能力、管理能力和创新精神，能在旅游企事业单位从事管理、咨询、教育、科研的应用型、复合型高级专门人才。
主要课程?管理学原理、旅游学概论、旅游统计学、旅游经济学、旅游资源学、旅游管理信息系统、旅游开发与规划、旅游市场营销学、旅游企业财务管理、旅游公共关系、饭店管理、旅行社经营管理、导游基础知识、导游业务、民族文化旅游学、旅游政策与法规、旅游英语。
酒店管理（文理兼招?普通类?专科?学制3年）
培养目标?培养适应社会主义市场经济发展需要，具有良好的思想素质、健康素质、团队精神和创新能力，掌握旅游酒店管理基本理论、基本知识和基本技能，受过严格的实践操作训练，能胜任旅游管理和酒店经营管理工作的应用型管理工作人才。
主要课程??旅游学概论、管理学基础、旅游经济学、旅游公关与礼仪、酒店管理概论、前厅与客房管理、餐饮管理、烹饪基础知识、酒店投资与经营、旅游企业财务管理、旅游法规与政策、酒店英语、民族文化旅游等。
金融保险（文理兼招?普通类?专科?学制3年）
培养目标?培养适应社会主义市场经济发展需要，具有良好的思想素质、健康素质、团队精神和创新能力，掌握金融与保险专业理论和实践技能，具有较强的信息处理和投资理财能力，受过严格的实践操作训练，能从事金融与保险业务的应用型管理人才。
主要课程??经济数学、管理学概论、经济基础学基础、管理心理学、货币银行学、保险学概论、基础会计学、统计学、金融市场学、精算学、投资学、经济法学、金融企业管理、现代金融业务、财产保险、人身保险、保险营销等。
建筑工程学院专业简介
建筑学（理工类?普通类?本科?学制5年）
培养目标?该专业培养具备建筑设计、城市设计等方面的知识，具有项目策划、建筑方案设计和建筑施工图绘制等方面的基本能力，可从事中小型建筑方案设计、小区规划设计、建筑施工图绘制、建筑效果图制作、建筑设计管理等工作，并具有多种职业适应能力的应用型高级工程技术人才。能在建设系统各级建筑规划设计院（所）、政府建筑规划管理部门、决策咨询机构、教学科研单位、房地产开发公司以及其他单位基建部门工作。
主要课程?美术基础、建筑初步、计算机辅助设计、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑力学基础、建筑材料、建筑构造、城市详细规划设计等。
建筑工程技术（理工类?普通类?专科?学制3年）
培养目标?本专业学生主要学习建筑设计、施工方面的基本知识，受到建筑设计、施工、监理等相关方面的基本实践训练，具有分析和解决问题的基本能力。掌握土木工程学科的基本理论、基本知识；掌握材料力学、结构力学、房屋建筑设计等方面的基础理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；具有工程制图、计算机应用、主要测试和实验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力；了解建筑业的发展动态；具有进行工程、试验、施工、管理和研究的初步能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；掌握计算机在土木建筑工程中的应用。
主要课程?工程测量学、建筑制图、理论力学、材料力学、建筑材料与检测、结构力学、房屋建筑学、土力学与地基基础、建筑混凝土与砌体结构、建筑工程概预算、建筑法规、建筑CAD、建筑施工技术、工程监理、建筑结构与加固、合同登记、建筑应用文写作等。
建筑工程管理（理工类?普通类?专科?学制3年）
培养目标?本专业培养具有一定建筑设计理论和施工知识、熟悉建筑经济和法规及房地产开发管理知识，能在工程建设领域从事工程项目全过程管理、建筑工程造价、建设监理、投标报价、合同管理、房地产开发与物业管理、工程投标策划等工作的高等技术应用型专门人才。
????主要课程?工程测量学、建筑制图、理论力学、材料力学、建筑材料与检测、结构力学、房屋建筑学、土力学与地基基础、建筑混凝土与砌体结构、建筑工程概预算、建筑法规、建筑CAD、建筑施工技术、工程监理、合同管理、工程检测、建筑工程施工资料整理与归档、工程量计价清单实务、建设项目管理、建筑应用文写作等。
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